从古代读书诗中看古人如何对待读书

我国古代不少名人重学习、爱读书，并且有着深刻的体会和感受，由此还写下了不少谈论读书的诗。他们的诗句发人深省，启迪心智，值得一读，从中还可窥到古人读书的态度与真知灼见。

东晋诗人陶渊明热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们时光易逝，失不复返，要珍惜时光，好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。

唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。劝导世人在小时就要养成起早贪黑勤奋好学的习惯，若小时不知努力读书，到老时则后悔莫及了。

晚唐诗人杜荀鹤酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”写他读书时的环境、景色和感悟，一个人肯在少年时下工夫学习，不浪费半寸光阴，才能事业有成。

宋代爱国诗人陆游对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中，有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”子聿是陆游最小的儿子。这首诗是陆游在教诲儿子，只从书本上得来的知识还是浮浅片面的，只有通过亲自实践、身体力行，才能得到真正的知识。

宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。诗中说，池塘因为常有活水流来，所以才像明镜那样清沏，映照着天光云影。这种境界，同一个人在学习中搞通问题，心里立刻豁亮起来很相似。所以，我们不能死读书，而是需要不断更新知识，善于思考才行。

明代大剧作家汤显祖著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

明代科学家宋应星，写有《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”劝人们读书要专一，切忌胡思乱想。

明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”他认为读书能得到美好的精神享受，使灵魂得以净化，从而进入一种崇高的境界。

清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”

清代诗人萧抡谓写有《读书有所见作》诗：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

唐末诗人王贞白，早年在江西庐山五老峰下的白鹿洞书院读书时，曾写下《白鹿洞诗二首》，其第一首为：“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，周惰孔思正追寻。”其“一寸光阴一寸金”是流传千古的佳句，常被后人引用。

宋代大文豪苏东坡对读书情有独钟。他的《宋安淳秀才失解西归》云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。”不但将“书读百遍，其义自见”进行了诗化，而且告诫人们要抓紧时间学习。

宋代理学家陆九渊写过一首题为《读书》的诗：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。”这首诗是他读书的经验之谈，他强调读书切戒慌忙，贵在“涵泳”（细细体会琢磨）。

宋代诗人刘过有一首题为《书院》的“劝学诗”：“力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。”诗中提出勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获。

宋代政治家王安石的《读史》：“自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。当时黮（读ｄàｎ淡，又读ｔǎｎ坦。黑，不明。）暗犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。”告诉人们，历史人物的成功，都是经过刻苦努力的。同时也指出，有的史书并不完全是真实的记录，当时就以讹传讹，后世则把糟粕当成精华，千秋万世传下来了。